Tento týden probíhá tematická výuka “Jablíčkový týden”. Děti mají přinést jablko a 1 kus nějakého ovoce nebo zeleniny. Pěčemě ” štrúdl” Měly samy vyřídit.
Prosím, kdo ještě neodevzdal informovaný souhlas s depistáží, vraťte co nejdříve. Děkuji.
Učební plán do 8. 11.
ČJ – Procvičujeme doplňování y/i po měkkých a tvrdých souhláskách do slov.
Slova s di ti ni, dy ty ny
Učíme se pamatovat si pravopis slov cizího původu ( např. kino, tričko, Marie, Patrik, Cyril, cyklostezka, cyklista…)
Slova nadřazená, podřazená, souznačná, opačná – antonyma.
Opakujeme psaní ú ů . ( trojúhelník )
Umíme odpovídat na otázky typu: Jak se pozná věta, jak se rozdělují slova, jak dělíme hlásky, vyjmenuj samohlásky, jak dělíme souhlásky, vyjmenuj tvrdé, měkké , obojetné souhlásky….
MA děda Lesoň, sčítací trojúhelníky, vrať čísla neposedy – prac sešit str.
Pamětné sčítání do 30, také více sčítanců, slovní úlohy na sčítání a odčítání, víme, jak se jmenuje výsledek při sčítání, odčítání, umíme vytvořit součet a rozdíl dvou čísel, geometrie – tvary – znaky čtverce, jak poznáme obdélník. Tělesa – koule, krychle, kvádr, kužel.
PK – stromy, plody , les na podzim, savci v lese, znaky živočichů – savci, ryby,plazi, ptáci – stěhovaví, stálí, obojživelníci, hmyz.
Ovoce dělení: peckovice, malvice, bobule. Zelenina – kořenová, naťová, cibulová, plodová.
Upozornění: Pokud žák nemá z jakéhokoliv důvodu cvičit, je třeba písemná omluvenka.